Podczas zajęć dzieci z grupy starszej poznawały tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Na początku wysłuchały opowiadania o wielkanocnym zajączku, co wprowadziło je w tematykę zajęć oraz rozbudziło ich zainteresowanie. Następnie dzieci pracowały z materiałem obrazkowym – układały ilustracje w odpowiedniej kolejności, ćwicząc umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych oraz porządkowania zdarzeń chronologicznie. W dalszej części zajęć wykonywały zadania rozwijające spostrzegawczość i logiczne myślenie. Dopasowywały kurczaki do odpowiednich skorupek oraz układały rytmy z pisanek, doskonaląc umiejętność kontynuowania sekwencji. Dużym zainteresowaniem cieszyło się zadanie z wykorzystaniem robota Photona. Dzieci, ćwicząc orientację w przestrzeni, programowały robota tak, aby dotarł do właściwego koszyka i poruszał się wokół niego zgodnie z określonym układem (np. z przodu, z lewej strony, z prawej, pod). Zadanie to rozwijało umiejętności logicznego myślenia, planowania oraz współpracy w grupie. Zajęcia przebiegły w miłej i aktywnej atmosferze, a dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych zadaniach.