Zajęcia realizowane są w formie warsztatów, podczas których uczniowie poznają najważniejsze zagrożenia, z jakimi mogą spotkać się ich dziadkowie. W szczególności omawiane są:

• metody działania oszustów, którzy podszywają się pod członków rodziny, pracowników instytucji, a nawet policję,
• wykorzystywanie Internetu i nowoczesnych narzędzi komunikacji (np. komunikatorów, portali społecznościowych, SMS-ów) do wyłudzeń i manipulacji,
• zjawisko dezinformacji, czyli rozpowszechniania fałszywych lub zmanipulowanych treści, które mogą wprowadzać w błąd osoby starsze.

Uczniowie, pracując w grupach, analizowali prawdziwe scenariusze oszustw, rozpoznawali niebezpieczne sygnały i dyskutowali o tym, w jaki sposób można uniknąć ryzyka. Ważnym elementem zajęć było przygotowanie uczniów do roli edukatorów rodzinnych.  Zwieńczeniem projektu jest zachęcenie rodzin do ustalenia wspólnego hasła bezpieczeństwa – prostego kodu lub słowa, które pozwala szybko zweryfikować, czy kontaktująca się osoba jest prawdziwym członkiem rodziny, a nie oszustem. Udział w projekcie nie tylko poszerza wiedzę uczniów, ale również rozwija ich empatię, odpowiedzialność i wrażliwość na potrzeby seniorów. Dzięki zdobytym umiejętnościom młodzież może stać się realnym wsparciem dla swoich najbliższych.